秦洛把周?chē)瑢W(xué)們的反應(yīng)看在眼里，對(duì)于潘老師的說(shuō)辭也早有預(yù)料，因此并沒(méi)有什么太大的反應(yīng)。
他只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，順勢(shì)說(shuō)道：“確實(shí)還有另一個(gè)想法，我希望可以舉辦一個(gè)唱歌比賽，也是全校范圍內(nèi)的學(xué)生都可以參與，活動(dòng)周期控制在半個(gè)月內(nèi)，流程的話和我剛才說(shuō)的差不多，由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)審核打分，最后名次優(yōu)秀的人可以獲得由校方提供的獎(jiǎng)勵(lì)。”
相比起剛才的寫(xiě)作活動(dòng)，秦洛這次提出來(lái)的想法就更是中規(guī)中矩。
全國(guó)大學(xué)幾千所，幾乎可以說(shuō)是每所大學(xué)都有舉辦過(guò)歌唱比賽這樣的活動(dòng)，或許有些比賽的形式不同，但基本都是大同小異，以唱歌為活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)勝者可以獲得校方提供的獎(jiǎng)勵(lì)——當(dāng)然，表現(xiàn)出彩的還能獲得有限擇偶權(quán)。
總的來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)萬(wàn)金油的活動(dòng)，一方面學(xué)校多次舉辦過(guò)這樣的活動(dòng)，所以執(zhí)行起來(lái)也可以說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)豐富，過(guò)程中不會(huì)出什么岔子。
另一方面，學(xué)生們對(duì)這種活動(dòng)的興趣度和關(guān)注度也比較大，而且唱歌這玩意兒又不和寫(xiě)作一樣，門(mén)檻沒(méi)那么高，不是說(shuō)非得學(xué)過(guò)音樂(lè)的同學(xué)才能參加，如今多的是在以KTV歌神的水準(zhǔn)參加活動(dòng)的學(xué)生，而且照樣也會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)。
就這樣來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)著實(shí)是沒(méi)什么瑕疵，然而在這之前卻沒(méi)有其他學(xué)生會(huì)的成員提出來(lái)。
為什么？是因?yàn)樗麄兿氩坏絾幔?/p>
那當(dāng)然不是，他們當(dāng)然知道這個(gè)活動(dòng)有多么的萬(wàn)金油，可萬(wàn)金油也代表著庸俗和普通。
類(lèi)似的活動(dòng)學(xué)校里幾乎每年都搞，而且緊鄰在新生晚會(huì)之后也會(huì)有一定的重合性，雖說(shuō)新生晚會(huì)帶個(gè)“新生”倆字，但面向的其實(shí)是全校同學(xué)，只不過(guò)新生們能有座位，而學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們想要去參觀就基本只能站著。
可饒是如此，每年新生晚會(huì)也少不了愛(ài)湊熱鬧的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐跑去圍觀，另外也會(huì)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐登上舞臺(tái)為學(xué)弟學(xué)妹表演節(jié)目，所以高年級(jí)的學(xué)生也是可以參與到新生晚會(huì)當(dāng)中的。
而新生晚會(huì)最常見(jiàn)的節(jié)目是什么？可不就是唱歌跳舞。
在這樣的前提下，你又緊接著來(lái)個(gè)歌唱類(lèi)的活動(dòng)，或許會(huì)有些學(xué)生們意猶未盡，但審美疲勞也同樣存在。
所以總的來(lái)說(shuō)，秦洛這第二個(gè)提案依然不是什么好主意。
一時(shí)間，那些原本對(duì)秦洛抱有一定期待的同學(xué)們，臉上都露出了難掩的失望，只是他們也不好說(shuō)什么，于是只能偷偷搖頭，然后又紛紛看向唐毓。
唐毓端坐在座位上，面無(wú)表情的樣子穩(wěn)如老狗，心里其實(shí)早都在吐槽秦洛了。
畢竟秦洛有和她說(shuō)過(guò)公司發(fā)展的具體規(guī)劃，而在學(xué)校里舉辦活動(dòng)就是發(fā)展規(guī)劃的重要一環(huán)。
他當(dāng)時(shí)和唐毓說(shuō)的頗為詳細(xì)，唐毓也是聽(tīng)的激動(dòng)，想著今天的會(huì)議之后就能和秦洛一起大展拳腳。
結(jié)果她愣是沒(méi)想到，秦洛在這時(shí)候還要玩?zhèn)€先抑后揚(yáng)的把戲……他和唐毓說(shuō)的要舉辦的活動(dòng)的確是這兩個(gè)，但具體實(shí)施起來(lái)可就完全不是他說(shuō)這么回事兒了，否則真要是這樣的話，都不用等到今天開(kāi)會(huì)，在這之前唐毓就得把秦洛的提議給否了。
對(duì)于秦洛這種話說(shuō)一半的行為，唐毓心里有些哭笑不得，但她也不是不能理解秦洛心里的想法。
八成是覺(jué)得初入學(xué)生會(huì)，光有校方的支持還不夠，他還得爭(zhēng)取到大部分學(xué)生會(huì)成員的認(rèn)同，以防有人在背后使絆子——雖然可能性不是很大，但這件事關(guān)系到秦洛的重要計(jì)劃，所以保險(xiǎn)一點(diǎn)也是正常。
為此，秦洛只把自己的想法和他們道明了一半，引起他們失望的情緒，而在這樣的情況下，當(dāng)秦洛把真正的想法和盤(pán)托出時(shí)，這些人的情緒就又會(huì)被無(wú)限拔高。
如此兩級(jí)反轉(zhuǎn)之下，他們怕是很難對(duì)秦洛的提案再生出什么排斥的念頭。
嘖，臭弟弟套路真多……
唐毓在心里吐槽了一句，但也不得不夸贊秦洛在言談舉止方面的成熟和穩(wěn)重，而既然秦洛想要玩這一套欲揚(yáng)先抑的把戲，那她自然也是配合著，于是轉(zhuǎn)而又看向潘老師，問(wèn)他：“潘老師覺(jué)得怎么樣？”
“這個(gè)啊……”
潘老師咧了咧嘴，有點(diǎn)兒想要嘬嘬牙花子，最終卻又忍住了。
和旁邊那些同學(xué)們一樣，他當(dāng)然也是對(duì)秦洛抱有期望的，甚至因?yàn)樗旧泶碇７剑狼芈宓臐摿湍芰Σ皇沁@些學(xué)生能比的，所以他對(duì)秦洛的期望還要更高，理所當(dāng)然的也想著秦洛上任后的第一把火能讓整個(gè)學(xué)校沸騰起來(lái)。
就像是他在校慶會(huì)上的整的那一出一樣，當(dāng)時(shí)那首《天后》一出，其悲愴的氣氛之間擴(kuò)散到在場(chǎng)每個(gè)人的心中，潘老師自己都對(duì)當(dāng)時(shí)的那一幕難以忘懷，至今想起都會(huì)心有戚戚。
而想要達(dá)成這一點(diǎn)其實(shí)也不難，只要學(xué)校為秦洛搭建好舞臺(tái)，他再在舞臺(tái)上拿出一首類(lèi)似的歌，以他的唱歌水平，不說(shuō)引爆全校，反正是能讓那些學(xué)生們看個(gè)過(guò)癮的。
但偏偏秦洛說(shuō)的只是舉辦一個(gè)普通的唱歌比賽……這種每年都要舉辦的普通活動(dòng)有什么好提的？那些學(xué)生唱的再好又能好到哪兒去，又不是你本人上去唱歌……嗯？等會(huì)兒……
潘老師眨了眨眼，他突然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題——秦洛好像沒(méi)說(shuō)不會(huì)參加這種比賽啊？
雖說(shuō)他這種水平登上舞臺(tái)就是降維打擊，但以校方的角度出發(fā)，只要活動(dòng)舉辦的足夠成功、讓學(xué)生們足夠滿意就行了，至于秦洛是不是會(huì)打擊到那些其他參加歌唱比賽的同學(xué)，那誰(shuí)在乎？
又或者，秦洛本身就是打的這個(gè)主意，所以才提出要舉辦歌唱比賽的？
想到這兒，潘老師的心頭頓時(shí)火熱起來(lái)，頗有些激動(dòng)的問(wèn)秦洛：“如果舉辦歌唱比賽的話，你參加不？”
潘老師此話一出，那些原本面色古怪的學(xué)生會(huì)成員們也是微微一愣，隨即忍不住面面相覷，都是看到了對(duì)方眼中的興奮。
之前的校慶會(huì)由學(xué)校舉辦，學(xué)生會(huì)基本是全程負(fù)責(zé)策劃工作的，唐毓更是活動(dòng)的主策劃，其他這些學(xué)生會(huì)的成員當(dāng)時(shí)也是全部在場(chǎng)。
理所當(dāng)然的，他們都看到了秦洛當(dāng)時(shí)的那場(chǎng)表演。
那表演的本意不多說(shuō)，起碼就秦洛當(dāng)時(shí)的一首《天后》，至今都是讓他們記憶猶新。
而如果秦洛真的能在歌唱比賽的活動(dòng)中登上舞臺(tái)，再來(lái)一首那么炸的歌——不說(shuō)別的參賽學(xué)生有沒(méi)有什么精彩的表現(xiàn)，單說(shuō)秦洛自己，只要他能唱得好，那這場(chǎng)活動(dòng)也就算是舉辦的完美了。
這些學(xué)生會(huì)成員中也不乏對(duì)秦洛心懷崇拜甚至傾慕的，原因就是秦洛在校慶會(huì)的那一場(chǎng)表演，以及他暑假期間頻頻產(chǎn)出的那些優(yōu)秀歌曲所換來(lái)的榮耀。
拋開(kāi)那些遭人詬病的口水歌不說(shuō)，秦洛本身的藝術(shù)水平他們是非常肯定的，所以他們才對(duì)秦洛抱有一定的期待。
本來(lái)他們還對(duì)秦洛的兩個(gè)提案感到失望，可一想到秦洛也可能親自參與，那份期待便又重新提了起來(lái)，甚至顯出幾分興奮。
“我啊……”迎著潘老師和其他同學(xué)們期待的目光，秦洛笑著說(shuō)道：“我倒是可以參與一下，不過(guò)登臺(tái)演唱就算了，我就不和其他同學(xué)去爭(zhēng)什么名次了。”
“啊？”
“你不上場(chǎng)啊？”
“那這唱歌活動(dòng)也沒(méi)啥意思啊……”
一聽(tīng)說(shuō)秦洛不打算登臺(tái)演唱，周?chē)膶W(xué)生會(huì)成員們終于是忍不住將滿腔的失望脫口而出，畢竟秦洛這一而再再而三的挑逗他們的情緒，他們的忍耐也是有限度的，不吐槽一下都覺(jué)得心里憋得慌。
潘老師也是下意識(shí)的咂了咂嘴，可很快他就又發(fā)現(xiàn)了盲點(diǎn)，有些疑惑地問(wèn)道：“你說(shuō)你可以參與一下……但你又不打算登臺(tái)演唱，那你是想怎么參與？”
他一說(shuō)這話，其他人也被引起了好奇心，當(dāng)即又紛紛看向秦洛。
秦洛這次終于是沒(méi)再賣(mài)關(guān)子了，樂(lè)呵呵的說(shuō)道：“參與的方式也不只一種嘛，既然是學(xué)校要舉辦活動(dòng)，那校方當(dāng)然要出彩頭了，我作為文藝部的部長(zhǎng)，到時(shí)候舉辦活動(dòng)肯定是要文藝部牽頭的，那我這個(gè)當(dāng)部長(zhǎng)的也可以給點(diǎn)兒彩頭。”
潘老師聞言有些疑惑，但對(duì)此并沒(méi)有質(zhì)疑。
如果是其他學(xué)生說(shuō)要參與到活動(dòng)當(dāng)中和校方一起給彩頭，那他可能會(huì)感到不屑，但秦洛畢竟和普通學(xué)生不一樣，就說(shuō)他現(xiàn)在的身價(jià)可能都超過(guò)全校99%的人了，別的不說(shuō)，哪怕是拿出一筆贊助費(fèi)來(lái)，都可以吸引不少同學(xué)趨之若鶩。
而以秦洛的情況來(lái)說(shuō)，他會(huì)拿出來(lái)的還未必是錢(qián)，畢竟秦洛如今最聲名大噪的是什么？是他在音樂(lè)方面的創(chuàng)造天賦啊！
想到這兒，潘老師又急忙問(wèn)道：“你打算拿什么彩頭？給優(yōu)勝的選手寫(xiě)一首歌？”
秦洛笑著應(yīng)道：“這是其一。”
“其一……還有其他彩頭？”潘老師又重新激動(dòng)起來(lái)。
其他學(xué)生會(huì)成員見(jiàn)狀也是激動(dòng)不已，畢竟秦洛寫(xiě)的歌的含金量那是經(jīng)過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證的，哪怕不說(shuō)那些經(jīng)典歌曲，單說(shuō)那些口水歌，如今也是肆虐全網(wǎng)，引得無(wú)數(shù)人翻唱。
而如果能拿到他的一首歌，不說(shuō)一夜之間就能爆火當(dāng)明星吧，起碼當(dāng)個(gè)網(wǎng)紅是沒(méi)問(wèn)題的。
到時(shí)候小歌一唱，再頂上“秦洛新歌”的名頭，那關(guān)注度還不是嘎嘎的？
別說(shuō)是那些聽(tīng)說(shuō)此事的學(xué)生們了，就連在場(chǎng)的他們都很有一種想要報(bào)名參加活動(dòng)的沖動(dòng)。
而這，還只是秦洛給出的彩頭之一，那么另外的彩頭又是什么呢？
迎著周?chē)藗兤诖哪抗猓芈謇^續(xù)開(kāi)口，而且這次一說(shuō)話就是直接放大招了。
“我最近成立了一家公司，主打文化娛樂(lè)方面，之所以提出這兩項(xiàng)活動(dòng)也是為了迎合我公司的主業(yè)。”
“如果校方采取我的建議并舉辦這兩場(chǎng)活動(dòng)的話，我會(huì)參與到這兩場(chǎng)活動(dòng)當(dāng)中，并給出相應(yīng)的彩頭獎(jiǎng)賞，算是我個(gè)人對(duì)學(xué)校活動(dòng)的贊助。”
“寫(xiě)作活動(dòng)那邊我給給出一筆獎(jiǎng)金，名次高的作品都能拿到，而就算是名次不高，只要作品可圈可點(diǎn)，我就會(huì)給他一個(gè)加入我公司的機(jī)會(huì)，到時(shí)候工作內(nèi)容自然就是寫(xiě)作方面的……當(dāng)然了，這個(gè)全看個(gè)人意愿。”
“唱歌比賽那邊的話，我同樣會(huì)準(zhǔn)備一筆獎(jiǎng)金，到時(shí)候表現(xiàn)突出者都有可能加入我的公司，而只要是被我看中了，我都會(huì)為他們量身定制至少一首的歌，幫助他們謀劃一個(gè)發(fā)展方向……當(dāng)然了，這個(gè)也是全看個(gè)人意愿，不想來(lái)的我也不會(huì)強(qiáng)求。”
所謂語(yǔ)不驚人死不休，當(dāng)秦洛話說(shuō)到這兒的時(shí)候，偌大的會(huì)議室中已經(jīng)陷入了一片寂靜。
包括潘老師在內(nèi)，周?chē)切┤藗冊(cè)镜钠诖藭r(shí)已經(jīng)盡數(shù)消失，全部都被驚訝所代替，并且始終維持著這個(gè)表情，呆愣愣的杵在那兒好像已經(jīng)成了雕塑。
只有唐毓是早就知道秦洛的想法的，所以一直都沒(méi)什么特別的反應(yīng)。
秦洛將他們的表現(xiàn)盡收眼底，繼續(xù)說(shuō)道：“我之所以打算以公司的名義介入到活動(dòng)當(dāng)中，當(dāng)然也不是為了表現(xiàn)什么，只是想著能為學(xué)校和同學(xué)們做點(diǎn)好事。”
“大家也知道，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)很大的問(wèn)題，已經(jīng)走出校園的畢業(yè)生們就不說(shuō)了，不少同學(xué)們?cè)诖笠坏臅r(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始想辦法打工兼職賺零花錢(qián)了。”
“這不單單是因?yàn)樗麄兊慕?jīng)濟(jì)實(shí)力不夠，也是他們有著想要鍛煉自己、豐富自己的想法在內(nèi)，而我愿意給他們提供一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)平臺(tái)，甚至可以全程輔佐他們的發(fā)展和進(jìn)步，這樣也算是我身為學(xué)生會(huì)的成員之一、咱們學(xué)校的學(xué)生之一，為學(xué)校出的一份力……嗯，大家覺(jué)得怎么樣？”
話音落下，秦洛扭頭看向四周。
如果說(shuō)他剛才一直在用小技巧不斷調(diào)動(dòng)旁人的情緒，那現(xiàn)在的一番說(shuō)辭便是起到了一個(gè)一錘定音的作用。
先是讓他們充滿期待，再讓他們心生失望，如此反復(fù)之后，再將本意全盤(pán)托出，以此達(dá)到讓他們震驚的目的，最后再補(bǔ)上一句我為人人的偉光正致辭——這一套組合拳下來(lái)，直接把在場(chǎng)的人們給打蒙了。
畢竟無(wú)論他們?cè)趯W(xué)校里受到多少老師看重、多少學(xué)生尊敬，那說(shuō)到底都還只是個(gè)學(xué)生，平日里或許有機(jī)會(huì)接觸一些社會(huì)人士，眼界會(huì)比一般同學(xué)大一些、經(jīng)歷會(huì)比一般同學(xué)豐富一些，但也不會(huì)太過(guò)超脫“學(xué)生”這個(gè)范疇。
但秦洛這說(shuō)的都是什么玩意兒？
他現(xiàn)在所說(shuō)的這些話，已經(jīng)完全脫離了學(xué)生的范圍，這給這些學(xué)生們的感覺(jué)就好像是此時(shí)面對(duì)的并不是一個(gè)和他們同學(xué)的學(xué)生，而是一個(gè)頗有社會(huì)地位的前來(lái)和學(xué)校談合作的大老板。
在這之前，他們也知道秦洛很有本事，不能當(dāng)普通學(xué)生來(lái)看待，但畢竟交流不多，缺乏直觀的感受。
直到秦洛如今初步展露頭角，他們才深刻的知道，自己和這位同學(xué)之間的差距有多大。
尤其是秦洛最后所說(shuō)的那番話，無(wú)論那是他內(nèi)心的真實(shí)想法，還是在這樣的場(chǎng)合下故意說(shuō)出來(lái)的漂亮話，只要他真的按照他說(shuō)的那么做了，那他在學(xué)校里就當(dāng)?shù)闷鹑魏我粋€(gè)學(xué)生和師長(zhǎng)的尊敬。
震驚、羨慕、向往、崇拜、懷疑……種種色彩自他們的眼神中爆發(fā)出來(lái)。
學(xué)生會(huì)成員們臉色一陣變換，卻又久久說(shuō)不出一句話來(lái)，他們甚至都沒(méi)再去看唐毓了，只是一個(gè)個(gè)的用復(fù)雜的目光看著秦洛，像是想要更深刻的去體會(huì)自己和這位同學(xué)的差距有多大。
而潘老師畢竟是老師，和學(xué)生不同，他一位有著足夠的閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)的成年人。
他對(duì)秦洛剛才所說(shuō)的一切都感到震驚，但震驚的點(diǎn)不在于秦洛的所言所想，而在于秦洛“學(xué)生”的身份。
如果剛才說(shuō)那些話的人是某個(gè)企業(yè)的高層管理甚至是老板，他都不會(huì)有太大的反應(yīng)，最多就是夸贊對(duì)方是個(gè)心系學(xué)生、想著造福社會(huì)的好人。
但這話卻是由一個(gè)學(xué)生說(shuō)出來(lái)，那感受可就完全不一樣了。
好在潘老師本身也沒(méi)太把秦洛當(dāng)成一個(gè)普通學(xué)生來(lái)看待，心里雖然震驚，但也是很快就平復(fù)了心情。
只見(jiàn)他深深的看了秦洛一眼，按捺著內(nèi)心的萬(wàn)千思緒，頗為嚴(yán)肅的問(wèn)道：“秦洛同學(xué)，你剛才說(shuō)的都是真的？”
秦洛點(diǎn)了點(diǎn)頭：“只要校方?jīng)]有意見(jiàn)，我這邊可以按照我剛才所說(shuō)的那些全力配合。”
“不，應(yīng)該是校方會(huì)全力配合你才對(duì)，這樣能夠提升學(xué)校名望、還能造福同學(xué)們的好事，校方?jīng)]有任何拒絕的理由。”
潘老師搖了搖頭，隨即看向唐毓，鏗鏘有力的道：“唐毓同學(xué)，你馬上安排下去，務(wù)必在新生晚會(huì)之前把寫(xiě)作活動(dòng)和唱歌比賽的的具體策劃做出來(lái)，這兩場(chǎng)活動(dòng)由文藝部牽頭，學(xué)生會(huì)各部門(mén)全力輔助，務(wù)必要做到最好……這次，我會(huì)親自參與并監(jiān)督，希望大家不要讓我失望。”
“明白。”
唐毓一本正經(jīng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，其他學(xué)生會(huì)成員后知后覺(jué)，也是迅速挺直腰桿大聲附和了一句。
看到他們斗志昂揚(yáng)的樣子，潘老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又看向秦洛，右手前伸。
秦洛也不含糊，抬手和他握在了一起。
接著兩人相視一笑，雖然沒(méi)有多說(shuō)什么，但互相都明白對(duì)方的意思了。
秦洛知道，從現(xiàn)在開(kāi)始，自己在校方眼中的地位將會(huì)再次被拔高，包括潘老師在內(nèi)的其他校方領(lǐng)導(dǎo)，估計(jì)都不太可能再把他當(dāng)個(gè)普通學(xué)生來(lái)看待了。
而對(duì)于潘老師來(lái)說(shuō)，自己能否在就任期間做出足夠漂亮的業(yè)績(jī)、再上一層樓，希望可就全都放在秦洛身上了……