最終，五名同學(xué)被請上了臺，三男兩女，這些人的臉色都帶著畏懼，透出蒼白，上臺后就直勾勾的看著鼻歪眼斜的鄧光榮。
顯然是被嚇到了。
剛才在臺下他們還看不怎么清楚，現(xiàn)在近距離觀看，他們再也說不出來鄧光榮是裝的這種話來。
一想到等下他們也要變得跟鄧光榮一樣，就忍不住的頭皮發(fā)麻。
“沈老師，我相信你，你別用針扎我……”其中一個女生直接被嚇得‘嗚嗚嗚’的哭了起來。
她以后再也不說中醫(yī)不好了。
另外一個女學(xué)生也是滿臉煞白，顯然也是被嚇得不輕。
沈姝靈也不是不講道理的人，她看著這五位同學(xué)，說道：“這樣吧，你們五人商量商量，派個代表出來體驗就成。”
最后是一個身體略微壯碩的男同學(xué)站了出來。
他上前一步，把眼睛一閉，說道：“老師，你扎我吧，我是班上的班長，我來起帶頭作用。”
他身為班長，要保護(hù)好班上的同學(xué)。
沈姝靈有些忍俊不禁，心里覺得這些沒出社會的學(xué)生，還是保持著天真可愛的。
她抬手就把班長給扎了，很快班長也變成了鼻歪眼斜，口齒不清的樣子。
臺上幾人捂住了嘴，表情是恐懼的，看向沈姝靈的眼神卻閃閃發(fā)光。
這位沈老師實在太厲害了！
沈姝靈見大家都不再質(zhì)疑，很快就給班長和鄧光榮復(fù)了穴位。
她依舊是一邊下針，一邊說道：“攢竹、陽白、四白、迎香、合谷。”
只見她指捻金針，在周圍人亮晶晶的目光中，依次刺入一個個穴位。
鄧光榮的面容逐漸恢復(fù)如初，甚至比之前更為紅潤健康。
恢復(fù)過來的鄧光榮再也不敢說一句中醫(yī)的不好，他現(xiàn)在覺得中醫(yī)實在太好了，太博大精深了。
以前的自已簡直就是在坐井觀天。
班長更是說道：“沈老師，您簡直太厲害了，您一定是最厲害的中醫(yī)！”
如果不是因為他都快畢業(yè)了，他都想轉(zhuǎn)去中醫(yī)專業(yè)。
“沈醫(yī)生，您會一直在我們學(xué)院上課嗎？”侯晶也忍不住的詢問出聲，她想多上沈醫(yī)生的課。
她有預(yù)感，沈醫(yī)生的課會比任何中醫(yī)教授的都講得好！
沈姝靈并沒有跟學(xué)生搭話，而是把他們請下去后，就開始正式上起了自已早早備好的課。
中醫(yī)是乏味的，但有了她這熱鬧的開場，大家聽起課來都十分有勁，覺得她講什么都有道理，講的什么都是對的。
課堂上的提問也能積極舉手回答，雖然回答的通常都不太對，但互動性很強。
一天很快就過去等下午下課時，沈姝靈覺得嗓子有點干。
“沈老師，您下次什么時候再來講課？”侯晶跟在她身旁，眼睛亮晶晶的。
班長也湊了過來：“老師，這是喉片，您今天上了一天的課，吃兩片喉片嗓子會舒服很多。”
這是他自已的喉片，一直沒舍得吃。
“老師，下次您過來會不會講針灸啊？”鄧光榮也跑了過來，他對老師的針灸術(shù)敬佩得很。
等他學(xué)會了針灸，看誰還敢惹她。
“老師……”
“老師……”
同學(xué)們十分熱情，直接就把沈姝靈給團(tuán)團(tuán)圍住了，最后還是在王副院長的解救下她才走了出來。
王副院長親自把她送去了校門口，顧瑾墨的軍車已經(jīng)停在了路邊。
“沈醫(yī)生，今天上課的效果實在太好了，你的授課方式同學(xué)們很喜歡， ”王副院長語氣感慨。
他就是從教授老師一步步走上去的，能在課堂上帶動學(xué)生情緒的老師，可是需要天分的。
像沈醫(yī)生這種既有天分上課，又是十分厲害的中醫(yī)，這簡直就是人才中的人才。
沈姝靈倒是沒什么感覺，今天的課程氣氛不錯，也都在她的預(yù)料當(dāng)中。
她客氣的說道：“謝謝王副院長的肯定，我就先回去了。”
“好好好，”王副院長連連點頭，應(yīng)下后趕緊一個健步跑到軍車旁，幫沈姝靈拉開了車門。
“沈醫(yī)生你小心磕著腦袋。”
態(tài)度殷勤極了。
等沈姝靈坐上去后，王副院長還朝駕駛座的顧瑾墨燦爛一笑，說道：“顧團(tuán)長，我就把沈醫(yī)生交給你了，一定要照顧好她。”
說完，他把頭一縮就替沈姝靈關(guān)上了車門。
顧瑾墨額頭的青筋跳了跳，他看了眼站在車外的王副院長，一踩油門軍車就飛快沖了出去。
如果不是王副院長今年已經(jīng)五十來歲了，他都以為對方對姝靈有什么心思。
自家媳婦兒太優(yōu)秀也是個煩惱，如果他能時刻跟在媳婦兒身邊就好了。
顧瑾墨的心情有點小郁悶，但很快他也就把情緒調(diào)整了過來，開始詢問起沈姝靈今天的上課情況。
沈姝靈嘴角勾著笑，把課堂上發(fā)生的事挑了些說出來。
“有你在這些院校上課，應(yīng)該很快就會有學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)或者是報中醫(yī)，這是一件很好的事，”顧瑾墨為自家媳婦兒感到開心。
沈姝靈點頭說道：“國內(nèi)的中醫(yī)被打壓了這么久，要是能因此轉(zhuǎn)變大家的思想，那的確是好事。”
等她多上一段時間的課后，就可以跟院方商量一下教材的事兒，她想把萬象醫(yī)典的部分內(nèi)容放到教材中去。
她想讓更多喜歡和學(xué)習(xí)中醫(yī)的人看到萬象醫(yī)典的魅力。
兩人猜測的并沒有錯，就在沈姝靈授課完成的第二天，京北醫(yī)科大學(xué)就有幾十個學(xué)生紛紛申請轉(zhuǎn)專業(yè)，各個年級的都有。
王副院長和張教授高興的同時，也拒絕了許多轉(zhuǎn)專業(yè)的申請，他們只允許大一學(xué)生轉(zhuǎn)，大二往上就不合適轉(zhuǎn)了。
他們也不能為了給中醫(yī)專業(yè)湊人數(shù)，就不顧學(xué)生的前途。
等沈姝靈把軍區(qū)醫(yī)學(xué)院和和協(xié)醫(yī)學(xué)院的課給上了一次，又引來許多學(xué)生換專業(yè)，這三所高校掀起了一股子中醫(yī)熱潮。
沈姝靈的身份也徹底被大眾熟知，眾人不僅得知她在研究院任職，也知道了她最近在上林教授的西醫(yī)課。
大家不禁紛紛感嘆起能人的努力。
和協(xié)醫(yī)那邊，林教授原本無人的課堂，一下子就涌進(jìn)了許多人，幾個學(xué)生他可以擋在外頭，但這幾十上百號人，他還真沒法子擋。
這些學(xué)生起初只在外趴窗戶聽，每節(jié)課都來，是他自已后來覺得不太忍心把人叫進(jìn)來，但叫進(jìn)來一次后就收不住了……
本身林教授的專業(yè)能力就強，講課也直擊要害，他的名聲一下就在和協(xié)醫(yī)學(xué)院中傳開了，每一堂課現(xiàn)在都是人滿為患的狀態(tài)。