“小休！”
“小休！起床了，飯已經(jīng)做好了哦！”
眼前一片昏暗，耳邊卻突然響起悅耳親切的呼喚聲。~3¨葉*屋_ !唔·錯(cuò)·內(nèi)~容′
沈休皺了皺眉，迷茫的睜開(kāi)眼睛。
入眼的，是潔白的天花板。
簡(jiǎn)單估量了一下，刮大白的師傅技術(shù)不錯(cuò)。
“嗯？”
沈休猛的坐起來(lái)，身旁卻傳來(lái)一聲驚呼。
“小休，你干什么？”
“小心一點(diǎn)啊！”
這是哪？
誰(shuí)的聲音？
沈休眼中泛起疑惑之色。
他明明之前還在…
他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了先前叫他起床和發(fā)出驚呼的人。
一個(gè)齊肩短發(fā)的女生，長(zhǎng)得秀氣，又透著一絲英氣，給人一種凌厲的感覺(jué)。
在上學(xué)時(shí)期，絕對(duì)是酷妹的代表。
“好了，醒了就快點(diǎn)出來(lái)吃飯！”
女生拍了一下沈休的腦袋，沒(méi)好氣的瞪了眼他，好似在對(duì)沈休剛才突然坐起來(lái)、嚇了她一跳的事表達(dá)不滿。
說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)身走出了房間。
留下沈休坐在床上。
緩了一會(huì)兒后，沈休才掀開(kāi)被子，穿上鞋子，走了出去。
來(lái)到衛(wèi)生間，站在鏡子前。
看著鏡中自己的模樣，不知道為什么，沈休莫名的感到違和。
“看來(lái)是睡太久了。”
沈休搖了搖頭，熟練的找到自己的牙刷，擠點(diǎn)牙膏，開(kāi)始刷牙。
“帥啊！”
看著鏡子中青春靚麗的自己，沈休不禁開(kāi)始自戀。
他叫沈休，今年十九歲，高三畢業(yè)生，剛參加完高考。
現(xiàn)在住在青梅竹馬嚴(yán)莉莉的家中。
他計(jì)劃和嚴(yán)莉莉報(bào)考同一個(gè)大學(xué)。
為此，昨天兩人選學(xué)校選到了大半夜，導(dǎo)致現(xiàn)在都十一點(diǎn)了才醒過(guò)來(lái)。
對(duì)！要是嚴(yán)莉莉沒(méi)有叫自己，他都得睡到十二點(diǎn)。
“嗯？怎么有根白頭發(fā)了？”
“晦氣！”
沈休扒拉自己的發(fā)型時(shí)，發(fā)現(xiàn)居然長(zhǎng)了一根白頭發(fā)。
這能忍？
當(dāng)場(chǎng)就拔了！
確認(rèn)自己依舊青春后，沈休干脆利落的用手接水洗了一下臉后，就來(lái)到客廳。
“快吃飯吧！”
坐在餐桌旁的嚴(yán)莉莉招呼著。
沈休看了眼餐桌。
“又是油條？”
“有油條就不錯(cuò)了，我大早上去買的呢！”
嚴(yán)莉莉沒(méi)好氣的用手中的筷子比劃了兩下。
沈休撇了撇嘴，坐下拿起一根油條就啃。
“快點(diǎn)吃，今天還要回學(xué)校。′0?0¨暁`稅`網(wǎng)^ -已?發(fā)-布?蕞_鑫+蟑+劫\”
嚴(yán)莉莉嘴角抿起一抹笑容，說(shuō)起今天要做的事情。
高考后返校，是很正常的一件事。
返校在教室中和同學(xué)吹吹牛逼，討論一下成績(jī)，后面就是去聚餐。
沈休愣了一下。
看到他這反應(yīng)，嚴(yán)莉莉捂住額頭，無(wú)奈問(wèn)道：“你不會(huì)是忘了吧？”
沈休聞言，遲疑了一下后，搖了搖頭。
“沒(méi)忘，就是還沒(méi)睡醒，一下子沒(méi)記起來(lái)。”
“不過(guò)現(xiàn)在記起來(lái)了。”
嚴(yán)莉莉‘哦’了一聲。
吃完飯后，沈休幾分鐘換完衣服后，就去外面等著了。
不過(guò)，嚴(yán)莉莉卻有億點(diǎn)慢。
“女人…不對(duì)，女生啊！”
沈休搖了搖頭，掏出手機(jī)來(lái)，準(zhǔn)備刷視頻打發(fā)一下時(shí)間。
但當(dāng)手機(jī)打開(kāi)后，一條奇怪的短信卻引起了沈休的注意。
沈休點(diǎn)開(kāi)短信。
短信中卻只有一個(gè)符號(hào)。
【】！
沈休認(rèn)出了，這不就是錢的單位符號(hào)嘛！
“誰(shuí)發(fā)的？”
沈休看了眼，發(fā)現(xiàn)居然沒(méi)有號(hào)碼。
“不會(huì)是什么病毒吧？”
沈休長(zhǎng)按短信，打算刪除。
但猶豫一會(huì)兒后，沈休卻又沒(méi)有刪除。
他直接退了出去。
沈休也不知道自己為什么要留下這條短信，但就是覺(jué)得刪除了似乎不太好。
“小休，走吧！”
又等了一會(huì)兒，打扮完的嚴(yán)莉莉走了出來(lái)。
沈休看了過(guò)去，嘴角微揚(yáng)，調(diào)侃道：“打扮這么漂亮，不知道的，還以為你要去相親呢！”
“你才相親！”
“我這是為了不輸給那兩個(gè)家伙好嘛？”
嚴(yán)莉莉雙手環(huán)抱，哼哼了一聲。
沈休問(wèn)了一句：“美琪、美雪？”
嚴(yán)莉莉沒(méi)說(shuō)話，但沈休就當(dāng)他默認(rèn)了。
沈休聳了聳肩，有些無(wú)奈。
這三人從小學(xué)開(kāi)始就不對(duì)付。
他也習(xí)慣了。
兩人結(jié)伴到公交站，等到公交上車后。
嚴(yán)莉莉坐在挨著窗戶的座位上，沈休則坐在一旁。
“沈休？”
這時(shí)，身后傳來(lái)一聲呼喚。
沈休轉(zhuǎn)頭一看，愣了一下后，笑道：“端木，這么巧？”
叫他的，是他和嚴(yán)莉莉的同班同學(xué)，端木燕。
“我這不也正好去學(xué)校嘛！”
“對(duì)了，你想好報(bào)哪所學(xué)校了沒(méi)？”
端木燕興致勃勃的和沈休聊起了大學(xué)的事情。
他嘴角揚(yáng)著，笑著說(shuō)道：“嘿嘿，我已經(jīng)想好了，就報(bào)最近的大學(xué)就行。-求\書+幫! ?已^發(fā)_布¨最+芯?彰¨結(jié)*”
“畢竟，我以后可是要繼承我們家面館的！”
“上學(xué)什么的，有個(gè)體驗(yàn)就行了，去哪不重要。”
“對(duì)了，改天來(lái)我家面館，我請(qǐng)你吃面，我最近新研發(fā)了一種拉面，香得很！”
沈休：“研發(fā)？說(shuō)的跟科學(xué)實(shí)驗(yàn)似的，你確定能吃？”
端木燕不樂(lè)意了，立馬說(shuō)道：“當(dāng)然啦！”
“我新研發(fā)的拉面，可是風(fēng)靡我們一條街！”
沈休：“這么牛？”
端木燕得瑟的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“當(dāng)然！我給我新研發(fā)的拉面，取名叫做百味拉面！可以讓人吃出一百種味道。”
“嘿嘿，正好，改天吃完面，和我一起去網(wǎng)吧開(kāi)黑，咱們玩?zhèn)€通宵。”
而此時(shí)，沈休在聽(tīng)到百味拉面四個(gè)字，卻是遲疑了一下。
他感覺(jué)自己似乎在哪聽(tīng)過(guò)…
“端木燕，你要開(kāi)黑就自己開(kāi)黑去，別帶壞我們家沈休！”
一直沒(méi)說(shuō)話的嚴(yán)莉莉扭過(guò)頭，一臉不善的看著端木燕。
端木燕縮了縮脖子，訕訕一笑。
隨后又忍不住調(diào)侃：“你們家沈休～”
嚴(yán)莉莉瞪了眼他，端木燕立馬不敢再說(shuō)了。
對(duì)于班上的大姐大，他還是怕怕的。
當(dāng)然其實(shí)他們?nèi)齻€(gè)關(guān)系都不錯(cuò)。
他也只是調(diào)侃。
公交很快到了學(xué)校。
三人下車后，直接進(jìn)校。
看著校園，沈休捏了捏眉心。
“小休，你怎么了？”嚴(yán)莉莉見(jiàn)此，連忙問(wèn)道。
沈休搖了搖頭：“沒(méi)事，就是突然覺(jué)得校園變得好陌生。”
嚴(yán)莉莉聞言，眼眸閃了閃，有些好笑的說(shuō)道：“剛畢業(yè)就不認(rèn)學(xué)校了，小休，你小學(xué)肯定就是那種會(huì)唱‘小鳥(niǎo)早早早，背著書包炸學(xué)校’的學(xué)生。”
沈休嘴角一扯。
別說(shuō)，還真唱過(guò)！
這時(shí)，他突然注意到，身旁嚴(yán)莉莉的臉色變得冷了下來(lái)。
順著她的目光看去，沈休看到了兩個(gè)人。
“是凌美琪和凌美雪。”
“慘了！她們又要吵起來(lái)了。”
端木燕也看到了，嘴中忍不住嘟囔。
沈休看著被嚴(yán)莉莉敵視的凌家兩姐妹，眉頭皺了一下。
“是錯(cuò)覺(jué)嗎？”
他剛才好像看到，美琪美雪兩人腳下的影子，好似動(dòng)了一下，并且變得有些異樣。
就像是…被什么藤蔓纏繞著，看起來(lái)十分別扭。
但仔細(xì)看了看，又發(fā)現(xiàn)一切正常。
沈休只當(dāng)自己眼花了。
而或許是都畢業(yè)了，嚴(yán)莉莉和凌家兩姐妹也沒(méi)有吵起來(lái)。
不然他們還要在原地杵一段時(shí)間。
來(lái)到教室，沈休發(fā)現(xiàn)人還不多。
不過(guò)也正常，現(xiàn)在也還沒(méi)到規(guī)定的時(shí)間。
端木燕耐不住寂寞，拿出手機(jī)，讓沈休陪著他開(kāi)黑。
沈休反正也沒(méi)事，就和他玩了起來(lái)。
過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，人也來(lái)的差不多了。
啪！啪！
“各位同學(xué)，歡迎大家又回到學(xué)校。”
“當(dāng)然，這也可能是你們最后一次回來(lái)了，哈哈哈！”
講臺(tái)上，一個(gè)人拍了拍手，同時(shí)和眾人說(shuō)笑起來(lái)。
沈休抬起頭，整個(gè)人呆了一下。
這老師…有點(diǎn)眼熟！
“小休，你怎么了？”
嚴(yán)莉莉轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)沈休緊盯著老師看，不由伸手搖了搖他。
她看了眼老師。
男的…
沈休回過(guò)神，搖了搖頭：“沒(méi)事，就是覺(jué)得…老師挺眼熟的。”
“你在說(shuō)什么啊？”
“風(fēng)老師是我們班主任，能不眼熟嗎？”
“小休，你今天很不對(duì)勁，是不是沒(méi)休息好？”
“不行就趴在桌子上瞇一會(huì)兒吧！”
嚴(yán)莉莉很擔(dān)心沈休，覺(jué)得沈休今天一直都有些恍惚。
“不用，我沒(méi)事，放心。”
沈休笑了笑。
此時(shí)，他已經(jīng)記起來(lái)了。
風(fēng)老師，風(fēng)林，從高二到高三一直是他們的班主任。
不過(guò)，沈休也覺(jué)得自己今天怪怪的，記起東西總是慢半拍。
“不過(guò)，今天才注意到，風(fēng)老師的瞳孔居然是藍(lán)色的，看著還挺炫。”
風(fēng)林雖是班主任，卻向來(lái)親和，如今畢業(yè)在即，更沒(méi)了往日的拘謹(jǐn)。
他像朋友般和大家閑聊，收完畢業(yè)意愿、確認(rèn)好信息，便笑著拍手宣布請(qǐng)客吃飯。
讓教室里瞬間爆發(fā)出一陣歡呼。
端木燕早想逃離這待了三年的教室，幾乎是歡呼剛落，就第一個(gè)沖向門口。
可手剛碰到門把手，他便愣住了。
“欸？門怎么打不開(kāi)？”
無(wú)論他怎么用力拉拽，門板都紋絲不動(dòng)，像被焊死了一般。
沈休皺緊眉頭，心底莫名竄起一絲不安。
這時(shí)，后排有人驚呼，發(fā)現(xiàn)后門也被鎖死了。
“搞什么？”
“我懷疑是校長(zhǎng)那逼，肯定是想讓我們?cè)俳粋€(gè)開(kāi)鎖費(fèi)再走！”
“不會(huì)是有人在惡作劇吧？”
“服了！我都餓了，這門到底能不能開(kāi)啊？”
議論聲此起彼伏。
有幾個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的男生已經(jīng)翻出兜里的鐵絲、身份證，蹲在門邊撬鎖。
金屬摩擦鎖芯的聲音在教室里格外刺耳，聽(tīng)得人心里煩躁。
“大家別慌，可能是門鎖故障，我聯(lián)系其他老師來(lái)處理。”
風(fēng)林拍了拍手，試圖穩(wěn)住秩序，同時(shí)掏出手機(jī)解鎖屏幕。
就在這時(shí)，教室的燈突然亮了。
但卻不是平時(shí)的白光，而是滲人的血紅色！
“啊！”
女生們的尖叫瞬間劃破空氣。
更滑稽的是，幾個(gè)男生的叫聲比女生還尖，分不清是真被嚇著，還是故意搞怪。
“小休！”
嚴(yán)莉莉快步走過(guò)來(lái)，緊緊攥住沈休的袖子，似乎是怕和他走散。
冰涼的指尖觸碰到沈休的手背，讓他格外清醒。
他抬頭望著天花板上泛著血光的燈管，心中那股不安感越來(lái)越強(qiáng)烈，像藤蔓一樣纏上心臟。
突然，一道腳步聲響起。
嗒、嗒、嗒——
聲音格外清晰，清晰到仿佛不是從耳朵聽(tīng)到，而是直接在腦子里炸開(kāi)。
教室里瞬間安靜下來(lái)，連呼吸聲都變得微弱，詭異的沉默像潮水般淹沒(méi)了所有人。
“啊……啊……呃……”
角落里，一個(gè)女生的聲音打破了寂靜。
她臉色慘白如紙，眼睛瞪得溜圓，像是看到了什么極其恐怖的東西，嘴巴張得老大。
甚至恐懼到發(fā)不出完整的聲音，只能從喉嚨里擠出被掐住般的嗚咽。
沈休順著她的目光看去。
地面上，一個(gè)血紅的腳印不知何時(shí)出現(xiàn)。
就像是剛從血里撈出來(lái)的，邊緣還在往下“滴”著看不見(jiàn)的血珠。
更詭異的是，第二個(gè)、第三個(gè)腳印正憑空冒出來(lái)，沿著地面慢慢向前延伸。
“那是什么？！”
有人終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，尖叫出聲。
血腳印越來(lái)越多，順著墻面往上爬，甚至蔓延到了天花板。
像有個(gè)無(wú)形的“人”在教室里走動(dòng)！
不過(guò)幾秒鐘，整個(gè)教室的地面、墻面、天花板，全被密密麻麻的血腳印覆蓋。
那股若有若無(wú)的血腥味，似乎也開(kāi)始在空氣中彌漫。
沈休的瞳孔驟然收縮，手心都冒出冷汗。
可不知為何，他心底只有一絲不安，卻并沒(méi)有預(yù)想中的恐懼。
就在這時(shí)，“嗒嗒嗒”的聲音再次響起。
這次，是從黑板方向傳來(lái)的。
眾人循聲看去。
在黑板上，血紅色的字跡正一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)，像是有人用蘸了血的筆在書寫。
寫出的東西，更是充滿了詭異——
【魔仙考試現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)各位考生回到自己的座位，監(jiān)考老師也請(qǐng)做好準(zhǔn)備】
【注意：三分鐘后，未歸位的考生，將失去考試資格】
血字鮮紅刺眼，每一個(gè)筆畫都像在滴血。
剎那間，恐懼像冰冷的海水，瞬間將整個(gè)教室淹沒(méi)。