居然還好意思笑，我平常講那么多好笑的笑話你不笑，這種時(shí)候反而笑了，你怎么笑得出來(lái)？
韓晝臉都黑了。
讓我背鍋就算了，現(xiàn)在還把這么麻煩一個(gè)任務(wù)丟給我，還百分之八十呢，你那數(shù)學(xué)和物理幾斤幾兩自己心里還沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？
想想就來(lái)氣，這和恩將仇報(bào)有什么區(qū)別……
他沒(méi)好氣地說(shuō)道：“怎么個(gè)不擇手段法，不擇手段幫你作弊嗎？”
“當(dāng)然不是。”
莫依夏認(rèn)真地?fù)u搖頭，“如果不是必要情況，我是不會(huì)作弊的。”
咦，看來(lái)有著靈活的底線嘛。
韓晝眼前一亮，試探道：“那如果七天后你的水平還是提不上去，是不是就成‘必要情況’了？”
“不要再講冷笑話了，無(wú)法通過(guò)測(cè)試對(duì)我又沒(méi)有影響，我為什么要為了你作弊？而且你覺(jué)得我媽會(huì)給我機(jī)會(huì)作弊嗎？”
韓晝面色一苦：“你三十七度的體溫怎么能說(shuō)出那么冰冷的話……”
莫依夏抬眸看了他一眼，鄙夷道：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)還有老師鼓勵(lì)學(xué)生作弊的，沒(méi)記錯(cuò)的話你剛剛還一本正經(jīng)地給我教了我撒謊的要領(lǐng)……這種時(shí)候你要做的不應(yīng)該是想盡辦法教會(huì)我不懂的知識(shí)嗎？”
“我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人能這么心安理得讓人背鍋的……”韓晝撇撇嘴，隨即苦笑道，“我倒是想教會(huì)你，但七天時(shí)間實(shí)在是太短了。”
說(shuō)著就把身前的魚(yú)推回了對(duì)方面前，誠(chéng)懇道，“我覺(jué)得這東西你其實(shí)應(yīng)該多吃點(diǎn)，這樣或許還有希望。”
莫依夏手上的筷子一頓，語(yǔ)氣轉(zhuǎn)冷：“你這是諷刺我朽木不可雕也嗎？”
“不，只是你學(xué)習(xí)很辛苦，多吃肉可以補(bǔ)充能量。”
“……”
……
吃過(guò)午飯過(guò)后，兩人很快進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)。
看著莫依夏伏案的窈窕背影，韓晝很是頭疼。
他倒也不是不想創(chuàng)造奇跡，但以這女孩目前在數(shù)學(xué)和物理上所表現(xiàn)出來(lái)的天賦來(lái)看，七天就想把成績(jī)拔高到良好水平顯然是不可能的。
雖說(shuō)對(duì)方的基礎(chǔ)知識(shí)并不欠缺，但只憑基礎(chǔ)知識(shí)顯然無(wú)法得到高分，更別說(shuō)測(cè)試所用的試卷難度偏高，基礎(chǔ)題可能都沒(méi)幾個(gè)。
短短七天，且不說(shuō)能不能趕完學(xué)習(xí)進(jìn)度，光是對(duì)方在這兩科上的領(lǐng)悟能力就是一大問(wèn)題。
莫依夏是個(gè)嚴(yán)重偏科的選手，除了物理數(shù)學(xué)一塌糊涂，其余各科成績(jī)都不錯(cuò)，要說(shuō)能力不行倒也不至于，更何況天天還被逼著學(xué)習(xí)，努力也應(yīng)該不缺，照理來(lái)說(shuō)不該如此。
那么最大的可能就是她沒(méi)有這方面的天分了，也就是天生和數(shù)學(xué)物理看不對(duì)眼，相性不合，這種情況在高中生群體中也不是很少見(jiàn)。
當(dāng)然，韓晝并沒(méi)有忘記自己最開(kāi)始的猜測(cè)，那就是莫依夏其實(shí)是有意裝傻，故意裝成學(xué)不會(huì)，真實(shí)水平或許并非如此。
但他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，免得對(duì)方剛高興沒(méi)多久就又生氣了，更不打算將希望放在這種毫無(wú)依據(jù)的猜測(cè)上，絞盡腦汁地思考著可行的辦法。
他肯定是不能被這么被辭退的，否則江白倩肯定新仇舊賬一起算，不會(huì)給他任何好臉色看，這樣失去兼職是小，就怕將來(lái)再也沒(méi)有上門(mén)的可能，從此完全和莫依夏無(wú)緣。
準(zhǔn)確的說(shuō)……是和莫依夏身上的積分無(wú)緣。
“想來(lái)想去還是作弊最靠譜啊……”
韓晝心中郁悶，他其實(shí)有注意到一件事，莫依夏今天的話比往常要多一些，也不知道是對(duì)方今天的心情比較好還是兩人的關(guān)系拉近了一些的緣故。
不過(guò)對(duì)方的腦袋上始終只有一個(gè)名字，從開(kāi)始到現(xiàn)在沒(méi)有增加過(guò)任何信息，這意味著兩人的關(guān)系依舊在原地踏步，并沒(méi)有任何進(jìn)展。
“只是不討厭我而已，有那么難嗎……說(shuō)起來(lái)這家伙先是讓我背鍋，自己撈著好處，現(xiàn)在又搞出一個(gè)很可能會(huì)害得我被辭退的軍令狀出來(lái)，怎么看都像是在卸磨殺驢啊……”
“不過(guò)她剛剛才提出讓我以后教她腹語(yǔ)，應(yīng)該不至于想讓我這么快滾蛋吧……”
搞不懂，實(shí)在是搞不懂，這家伙到底在想什么？
韓晝一邊感慨著五十積分之路任重道遠(yuǎn)，一邊暗嘆女人的心思實(shí)在復(fù)雜。
他不是沒(méi)有考慮過(guò)從狀態(tài)欄上想辦法，不過(guò)無(wú)論再怎么看“奄奄一息”都扯不到學(xué)習(xí)方面上去，更別說(shuō)把效果作用到莫依夏身上了。
退一萬(wàn)步講，就算他真能把“奄奄一息”改為類似于教學(xué)光環(huán)之類的狀態(tài)，恐怕也沒(méi)時(shí)間去教莫依夏，因?yàn)樗麜?huì)立即恢復(fù)為病弱狀態(tài)，隨時(shí)可能陷入死亡。
有一點(diǎn)需要闡明——狀態(tài)欄中所出現(xiàn)的狀態(tài)只是某一特質(zhì)的數(shù)據(jù)化體現(xiàn)，并不直接代表狀態(tài)本身。
也就是說(shuō)，雖然奄奄一息是絕癥所帶來(lái)的狀態(tài)，但并不代表它就是絕癥。
如果將“奄奄一息”修改為別的名詞，并不會(huì)讓韓晝陷入奄奄一息的病癥也會(huì)隨之消失，恰恰相反，這樣反而會(huì)讓這一病癥暫時(shí)脫離數(shù)據(jù)化，無(wú)法做到準(zhǔn)確的觀測(cè)，從而變得更加不可控。
一直以來(lái)，韓晝都從未真正擺脫過(guò)病癥，通過(guò)“奄奄十息”所獲取的二十四小時(shí)生命力也不過(guò)是用來(lái)壓制絕癥所帶來(lái)的“奄奄一息”的。
奄奄一息不是消失了，而是被壓制了。
在不做到狀態(tài)永久固定的情況下，這并不會(huì)讓病癥消失，只是暫時(shí)壓制病癥所帶來(lái)的負(fù)面影響而已。
“奄奄萬(wàn)息”同樣如此。
這些由“奄奄一息”衍生而出的狀態(tài)都代表著極其磅礴的生命力，這才是韓晝能存活到今天的關(guān)鍵。
然而，一旦韓晝?cè)噲D將“奄奄一息”改為與生命力不相干的名詞，且不說(shuō)能否成功，首先就意味著反映生命力的狀態(tài)會(huì)隨之消失。
奄奄一息一詞不復(fù)存在，可絕癥卻不會(huì)因此而消失，反而會(huì)失去控制，隨時(shí)都可能導(dǎo)致韓晝死亡。
簡(jiǎn)而言之，狀態(tài)欄中的狀態(tài)只是體現(xiàn)狀態(tài)的一個(gè)詞條，并不代表狀態(tài)本身，例如古箏身上常常可以看到的“活力滿滿”狀態(tài)，可就算將這四個(gè)字抹除也無(wú)法全然否定其存在活力的事實(shí)，只能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一定調(diào)整。
在韓晝的判斷中，對(duì)某一狀態(tài)的修改是不能太過(guò)偏離原有狀態(tài)的——涉及到生命力的就只能影響生命力，涉及到速度的就只能影響速度，修改結(jié)果無(wú)法大幅偏離原狀態(tài)所屬的范疇。
這是有一個(gè)固定領(lǐng)域的。
很簡(jiǎn)單的例子，你可以把普通汽車(chē)改成面目全非的超跑，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法將其改成大樓，因?yàn)槎叩牟町悓?shí)在太大了。
當(dāng)然，這或許也和狀態(tài)欄目前的等級(jí)過(guò)低有關(guān)，將來(lái)等級(jí)高了說(shuō)不定能擺脫這種限制，韓晝暫時(shí)也還沒(méi)奢侈到能夠用大量積分進(jìn)行驗(yàn)證的程度，很多猜想都只能是猜想。
如果真有那么多積分去驗(yàn)證的話，他現(xiàn)在恐怕也不至于會(huì)因?yàn)閾?dān)心無(wú)法繼續(xù)留在莫依夏身邊而感到頭疼了。
到了那個(gè)時(shí)候，別說(shuō)是“奄奄萬(wàn)息”了，“奄奄億息”亦或者“奄奄不息”都可以每天掛在腦袋上到處跑，也不知道會(huì)是一種怎樣的感覺(jué)。
可問(wèn)題在于他現(xiàn)在沒(méi)有積分。
每天的常規(guī)積分來(lái)源只有四點(diǎn)，有時(shí)候還未必都拿得完，所以積分肯定是不能浪費(fèi)的，積分獲取源也要盡可能的保留。
“這樣能獲取的積分還是太少了，看來(lái)一旦完成了讓莫依夏不討厭我的任務(wù)，就要想辦法去接近那個(gè)叫鐘玲的女孩了，且不說(shuō)人物解鎖的十積分，她身上肯定也有一個(gè)有著大量積分的支線任務(wù)……”
“不過(guò)有些奇怪，為什么一直以來(lái)都只有支線任務(wù)呢？也不知道主線任務(wù)什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)啟，任務(wù)內(nèi)容又是什么……”
韓晝的思緒越飄越遠(yuǎn)，卻突然被一個(gè)清冷的聲音拉了回來(lái)。
“只不過(guò)是一天沒(méi)吃魚(yú)而已就癡呆了嗎，讓你看看我做得怎么樣。”
莫依夏伸出白皙的手，將習(xí)題遞了過(guò)來(lái)。
韓晝回過(guò)神來(lái)，心中暗暗搖頭，想這么多亂七八糟的干嘛，還是先想辦法過(guò)了眼前這一關(guān)再說(shuō)，然而他接過(guò)習(xí)題一看，頓時(shí)眼前一黑，目露絕望，心說(shuō)這一關(guān)不過(guò)也罷。
莫依夏這時(shí)候也不當(dāng)心理學(xué)家了，像是看不到他眼中的苦悶一樣，問(wèn)道：“你在想什么？”
“想該怎么讓你通過(guò)測(cè)試。”
韓晝一臉郁悶道，“不是我看不起你，可照你現(xiàn)在這個(gè)樣子，肯定是無(wú)法完成你許下的承諾的。”
莫依夏糾正道：“和我無(wú)關(guān)，這是你立下的軍令狀。”
“好吧，那照你這樣我肯定是沒(méi)法完成軍令狀了。”韓晝更郁悶了。
“那你打算怎么做？”
“暫時(shí)還沒(méi)想好，只能說(shuō)盡最大努力吧。”韓晝長(zhǎng)舒一口氣，提醒道，“黑鍋我好歹是給你背了，你可別故意坑我，打起精神來(lái)。”
他認(rèn)命般地嘆了口氣，起身說(shuō)道：“好了，我給你再講講吧，這題不是昨天才做過(guò)類似的嗎？先畫(huà)個(gè)圖……”
莫依夏沒(méi)有說(shuō)話，只是坐回書(shū)桌前，靜靜地聽(tīng)著。