專業(yè)的主持人，專業(yè)的綜藝咖，專業(yè)的歌手，讓這一場(chǎng)小學(xué)中秋晚會(huì)變成一檔小有規(guī)模的電視臺(tái)晚會(huì)。
鄧朝沒(méi)有任何枷鎖的在學(xué)生群中走動(dòng)著。
幸好他手上拿著是無(wú)線麥克風(fēng)，若是有線麥克風(fēng)，就不能這么肆無(wú)忌憚的走動(dòng)了。
鄧朝游走在學(xué)生群中，邊唱，邊跟小朋友們互動(dòng)著。
“超哥算是解放天性了，瞧他玩的多歡樂(lè)啊！”
“晚會(huì)嘛，就該這樣，希望今年春晚超哥能上！”
“...”
換了的氣氛同樣渲染了直播間的網(wǎng)友們。
等鄧朝唱完后，也不直接回舞臺(tái)，就在學(xué)生群簇?fù)碇邢囟惆閷W(xué)生們。
舞上臺(tái)，何囧和劉藝菲上臺(tái)，簡(jiǎn)單調(diào)笑了幾句鄧朝后，又是宣讀著中秋祝福語(yǔ)，繼續(xù)主持后面的表演。
幾組學(xué)生表演結(jié)束，鄧子琪上臺(tái)演唱歌曲。
緊接著便是楊蜜。
鄧子琪演唱實(shí)力無(wú)話可說(shuō)，專業(yè)歌手氣場(chǎng)全開(kāi)，歌唱了一首關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。
楊蜜嘛..
可圈可點(diǎn)，半開(kāi)麥狀態(tài)，主打一個(gè)跟鄧朝一樣，跟學(xué)生們互動(dòng)，活躍氣氛。
隨著中秋晚會(huì)不斷進(jìn)行，在學(xué)生們精彩的表演下，時(shí)間很快來(lái)到最后幾場(chǎng)。
林立此時(shí)從臺(tái)下少年班中，來(lái)到后臺(tái)處。
稍稍清了清嗓子，潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨，表情十分嚴(yán)謹(jǐn)。
“老師們，各位工作人員們，馬上就到我上臺(tái)了，請(qǐng)務(wù)必保證好我舞臺(tái)的順利完成。”
“別耍寶了！”劉藝菲瞪了他一眼，“你還是擔(dān)心擔(dān)心你自已吧，這邊可沒(méi)有什么題詞板給你題詞，那么多詞，你記全了嘛？”
“什么話，我是專業(yè)的，并且還是我自已寫(xiě)的，不要把我跟你們娛樂(lè)圈那些假唱的人混為一談！”
林立眉毛一挑，對(duì)于她的質(zhì)疑，很是不悅。
得，一句話直接把劉藝菲和何囧想叮囑他，提醒他的話全懟回去了。
這話沒(méi)法反駁，娛樂(lè)圈假唱行為，遍地都是。
“等我上臺(tái)后，第一把火就得燒這群假唱！”
林立煞有其事的說(shuō)著。
“呵呵..”何囧無(wú)奈，又來(lái)了！
這孩子總是喜歡拿未來(lái)上岸來(lái)懟他們。
這大動(dòng)脈是被掐的死死的！
劉藝菲倒是覺(jué)得只是小孩子的玩笑話，再說(shuō)了，未來(lái)？
時(shí)間還長(zhǎng)著呢，于是她輕笑著道：“你是不是第一個(gè)還想拿你蜜姐開(kāi)刀，她可是你的監(jiān)護(hù)人！”
“有可能啊，如果她還是繼續(xù)假唱，不好好練唱功，那就不要怪我以后針對(duì)她！”林立一臉剛正不阿，眼神中有著一副大義滅親的神色。
何囧干笑著，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫守正不撓，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)...六親不認(rèn)！
好歹人還是你監(jiān)護(hù)人啊！
你未來(lái)的成長(zhǎng)，可得她照顧你！
怎么？
現(xiàn)在是打算上岸第一劍，先斬監(jiān)護(hù)人是嗎？
此時(shí)，在操場(chǎng)上，與鄧朝一樣坐在學(xué)生們?nèi)褐械臈蠲酆龅母杏X(jué)身上一寒。
微微揚(yáng)起秀眉，抬頭看了看天，降溫了？
....
舞臺(tái)上，倒數(shù)第三場(chǎng)表演結(jié)束后，何囧和劉藝菲上臺(tái)。
“在這個(gè)溫馨美好的中秋之夜，當(dāng)皓月當(dāng)空，銀輝灑滿大地之時(shí)，我們的心靈被一輪明月緊緊相連，共同感受著家的溫暖與國(guó)的深情。”
何囧溫潤(rùn)的揚(yáng)聲說(shuō)著，神色向?qū)W生們，觀眾們傳遞著溫暖與關(guān)懷。
“讓我們將這份對(duì)家的思念與對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)融為一體，因?yàn)榧沂亲钚?guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”
他繼續(xù)說(shuō)著，隨后劉藝菲接口道：
“在這個(gè)團(tuán)圓與和諧的氛圍中，少年班的林立小朋友將會(huì)為晚會(huì)特別獻(xiàn)唱一首歌曲，它將激發(fā)我們內(nèi)心深處最真摯的情感。”
“現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲歡迎，林立，給我們帶來(lái)唱響祖國(guó)的歌曲---”
“《我愛(ài)你華夏》！”
氣氛組--少年班第一時(shí)間抬起手掌，奮力的拍動(dòng)起來(lái)。
“班長(zhǎng)--奧利給！”
石森林扯著嗓門大喊起來(lái)。
“班長(zhǎng)雄起--”
王天宇不甘示弱。
此時(shí)此刻，誰(shuí)喊的響亮，表明誰(shuí)對(duì)林立更為忠誠(chéng)！
舞臺(tái)上。
林立緩步來(lái)到中央心。
神情肅穆的看向底下的學(xué)生。
他沒(méi)有第一時(shí)間唱歌，在何囧他們上臺(tái)的時(shí)候，特地去音響師那邊告知，給他兩分半時(shí)間。
“同學(xué)們，國(guó)家情懷是我們每個(gè)人心中最珍貴的寶藏，它像今晚的月亮一樣，明亮而溫暖，照亮我們前行的道路。”
現(xiàn)場(chǎng)老師和直播間觀眾們一聽(tīng)林立開(kāi)口，就知道事情開(kāi)始不簡(jiǎn)單了。
他真是只要有舞臺(tái)，有話筒，就開(kāi)始演講講話！
一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)！
瞧瞧，讓大家敬愛(ài)的林廳長(zhǎng)，又是上線了。
楊蜜和鄧朝在臺(tái)下微微低頭，抬手拍了拍自已的腦門。
當(dāng)初不是說(shuō)的好好的嘛！
不上臺(tái)演講..
小孩子話，果然一點(diǎn)都不能信..
尤其是早熟的小屁孩！
“作為國(guó)家的未來(lái)和希望，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)國(guó)家情懷，學(xué)會(huì)感恩祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，將來(lái)用你們的智慧和力量，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。”
“下面，我借此時(shí)機(jī)，在中秋佳節(jié)，萬(wàn)家團(tuán)圓之夜，為大家獻(xiàn)唱一首歌曲。”
在學(xué)生們最后站立的胡建國(guó)等校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)聞，心中暗自慶幸，幸好..就講這么幾句。
這孩子還是拎得清場(chǎng)合的..
就怕他講下去，把最后結(jié)尾他的致辭也講光了。
“希望，同學(xué)們，通過(guò)這一首歌曲，能感受到我們祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大。”
舞臺(tái)中心，林立說(shuō)完這句話，閉上雙眼，穩(wěn)住心神開(kāi)始醞釀情感。
自從攤牌自已是音樂(lè)天才后，他已經(jīng)將系統(tǒng)中關(guān)于音樂(lè)的技能全部加滿了。
什么聲臨其境，什么感同身受等等意境技巧，全部融會(huì)貫通。
雖然點(diǎn)滿的數(shù)值需求很大，可，情緒值是最好獲取的！
喜怒哀樂(lè)....均是情緒！
并能反復(fù)收割！
聚光燈下，他的身影顯得格外挺拔而深情。
隨著前奏緩緩響起，他睜開(kāi)雙眼，眼神逐漸變得深邃而熾熱。
宛如一名老演唱藝術(shù)家。
旋律很輕，很緩，并不激昂，網(wǎng)友們不難聽(tīng)出這是一首抒情歌曲....
旋律進(jìn)展微微一段空隙靜音時(shí)。
林立抬起手中的話筒，富有情感的歌唱道：
“每當(dāng)我感到疼痛，就想讓你抱緊我..”
（林廳：生生不息，群星演唱版本！）