對此，法家大臣們也無可奈何。

這段日子里，一眾法家官員也在努力尋找擴充自己同伴的機會。

他們在朝堂上下物色官員，尋找里面的清官。

世界非黑即白。

這是厚黑學愛好者們都喜歡說的一句話。

可是當他們說這句話時，卻是以一種跟對社會抱有希望的人對立面發言的。

所以他們極易把非黑即白的灰色當做黑色。

但其實，一個正常的社會是灰色的沒毛病。

但既然這社會是灰色的。

那就意味著，社會上是存在善良、存在正義和好人的！

自然，眾法家大臣試圖在污濁的官場找到清官不算難。

雖然這些清官很少，可認真找還是可以找到很多的。

然而，雖然現在的法家很熱衷于招募一些務實高效、清正廉明、不說空話的人進來。

可奈何儒家已經腐化了這個社會上千年。

所以，雖然法家可以在官場找到他們中意的年輕人。

可儒家對法家長期以來的抹黑，卻讓那些遠離中樞，不了解現在的內閣首輔曾黎的清官產生懷疑。

他們并不覺得內閣首輔曾黎為首的法家，就是真干凈。

礙于這個問題，眾法家大臣一時間，尋求同伴的效率非常低。

當他們聽完曾黎的話后，也十分的苦惱。

就在這時，一名法家大臣忽然想到了什么。

“首輔大人，學生忽然想起一件事。”

“我們法家走到現在的位置，雖然一路歷經坎坷?！?/p>

“但我一直覺得，我們并不孤獨。”

“我相信，大周之內，一定存在一些跟我們一樣，希望這個國家更好的人群。”

“他們未必是信奉法家，可他們應該也討厭儒家的腐敗、低效和無能?！?/p>

“既然這樣，我們為何不收攏這些人，為我們所用呢？”

“雖然用的不好，他們跟我們的矛盾可能比咱們跟儒家的矛盾還大?！?/p>

“可只要用得好，把他們安排在適合的地方，未必不能解決我們現在的困境??！”

聽到這話，曾黎看向那名大臣。

他記得這人。

他叫羅賓，是在他們一黨中，地位較低的一個存在。

哪怕在曾黎占領刑部，盡可能安排法家人員在其中工作的現在。

他也只是分到一個正四品的北直隸郎中。

不過羅賓的存在，卻是非常特殊的。

因為他是除了曾黎以外，在法家內部，學習古法家系統性理論最完善的一人。

并且，他對漢朝法家為何會消亡。

在秦漢時，存在什么問題，都看的非常透徹。

也因為這樣，他在就任北直隸郎中，執掌北直隸刑名案件時，還負責修訂新版法家理論。

在曾黎的心中，此人的聰慧并不亞于被他當成接班人的余明。

只是比起余明張揚的性格和主動出擊，給法家開疆擴土的沖勁。

羅賓卻是個徹底的經學家。

他很少在政策討論和政治斗爭上發表具體言論。

偶爾幾回，也是引用典故，在法家大臣偶爾出格的時候，提醒他們。

而在別人評價他的意見太過理想時。

他也從不爭辯，而是沉默不發。

如果不是曾黎知道羅賓本身性格木訥。

他都要懷疑這人是讓儒家思想毒害，真信那句槍打出頭鳥，低調做人的道理。

把那些像蛆蟲似的把自保當成首要目的的儒家思想當做至寶。

曾黎相信，他們每代人都背負著自己的歷史使命。

而他們這代人，就是為了讓大周雄踞世界，更加富強，讓西洋那些在之前兩千年里一直對這塊土地非常陌生，只有模糊印象的人，仰望大周而生。

儒家懈怠自己歷史的使命，得過且過的態度，在曾黎看來，就是他們的罪責！

看著羅賓鮮少地為當下局勢發言。

曾黎也希望鼓勵一下這名平時寡言少語的年輕人。

他問羅賓：“羅郎中，你有什么人選嗎？”

對此，羅賓卻搖搖頭，開口道：

“大人是了解我的，我平時不太關心外面的事情?！?/p>

“私下，也沒什么社交?！?/p>

“所以讓我引薦，我還真說不出?！?/p>

說到這里，羅賓表情有點尷尬。

其實一直以來，羅賓對自己無法在實際情況幫助法家同僚，也很抱歉。

只是他性格內斂，如果不是家中在朝堂有些勢力，打小就請私塾先生單獨教自己練習科舉題目，把他強行塞進官場。

他基本不可能入仕，也不會混到正四品郎中的位置。

甚至，在就任這個職位后，他在解決具體政務時，也是靠左右員外郎幫忙。

講真，如果不是現在是儒家的天下。

在法家統管的世界里，他也許不會當官，而是會變成一名博士，專門研究法家的經文。

看著羅賓再次沉默。

曾黎身旁的余明開口了。

“不了解現實情況不打緊，羅大人你能說一下理論嘛！”

“在場眾人的理論水平，除了首輔外，都不如你。”

“也許你的話可以點醒我們，讓我們想到破局的思路也不一定?！?/p>

在和羅賓接觸的這段日子里，余明也意識到，在法家里。

雖然論情報能力、政治手段、處事的周密性和全方位的綜合實力。

他在精英匯聚的法家，都稱得上數一數二的。

但就理論水平而言，即便是他，也得承認，自己不如羅賓。

而法家現在的氛圍，正好充斥著一種比儒家君子還講究的樣子。

所有人只為集體，只為理想，不計較彼此間的利益得失。

在討論的時候也不會在意各自的身份、資歷和地位。

只要誰說的在理，大家就會不恥下問。

因此，雖然驕傲，但一樣遵循這項規則的余明，并不介意請教羅賓的意見。

聽到余明這樣問自己，羅賓猶豫再三。

最后，還是開口說道：“學生覺得，黃老之學倡導與民休息，無為而治?！?/p>

“雖然處理不好，會出現比腐化的儒家更糟糕的結果?！?/p>

“可處理得當，他們卻可以給整個大周帶來生機?！?/p>

“漢初時，因為秦末戰亂的原因，民生凋敝。”

“但憑借黃老之學的無為而治，才一個甲子的時間，漢朝就實現了富強?！?/p>