六月中旬，酷暑難耐。
在熱烈的陽(yáng)光與滾燙的熱浪之下，碩士答辯如期而至。
由于歐陽(yáng)聞秋意外離世，蘇雨眠、何苗苗、林書墨三人沒有了導(dǎo)師，學(xué)院曾提出可以為幾人另行安排導(dǎo)師。
不出意外，被三人拒絕。
學(xué)院深知蘇、何、林三人的主，不是他們能做的，所以，在被拒絕后，并沒有強(qiáng)行安排。
倒是有不少老師，看中這三根好苗子，主動(dòng)向院方表達(dá)了接收的意愿。
院長(zhǎng)原話如下——
“你以為就你聰明？想撿現(xiàn)成的徒弟，前面一群人排隊(duì)呢！老張、老李、老曾……就連三年前已經(jīng)不帶研究生的周老都向我打聽過(guò)?！?/p>
“平時(shí)讓你們多給幾個(gè)研究生名額，跟要你們老命一樣，這會(huì)兒倒大方起來(lái)了？一出手就仨！不嫌苦，不怕累，不直呼頭疼了？”
那教授聞言，先是一愕，隨即嘿嘿笑開：“這怎么能一樣？好學(xué)生再多也不怕，恨不得越多越好，你看，連周老這樣退隱江湖的大人物都坐不住了，那我會(huì)有點(diǎn)想法也很正常嘛！”
“俗話說(shuō)得好，愛才之心，人皆有之！咱們教書育人大半輩子，誰(shuí)不想收個(gè)好徒弟，光耀門楣？院長(zhǎng)，別說(shuō)您不想啊，多少有點(diǎn)虛偽了哈。”
院長(zhǎng)：“……”
由于蘇雨眠三人太過(guò)搶手，給誰(shuí)都不妥，加之三人態(tài)度強(qiáng)硬，拒絕被安排，院長(zhǎng)也沒辦法了，只能上報(bào)教務(wù)處和校長(zhǎng)辦公室。
教務(wù)處完美隱身，壓根兒不管。
畢竟這“三朵花”花落誰(shuí)家，也落不到他們這兒。
傻子才去操那份心，吃力不討好。
教務(wù)處不接茬，最終這件事還是落到了肖寧寒和韓中其頭上。
韓中其出面，找蘇雨眠談過(guò)一次。
他很清楚，蘇雨眠才是主心骨，她的決定直接影響了何苗苗跟林書墨。
“你是怎么想的？”他開門見山。
蘇雨眠也沒藏著掖著：“我們已經(jīng)跟院方溝通過(guò)兩次了，不需要另外安排導(dǎo)師，除了歐陽(yáng)教授，我們也不會(huì)認(rèn)別的導(dǎo)師。”
韓中其沉默許久，“……沒有導(dǎo)師，那你們的畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯怎么辦？”
蘇雨眠笑了。
韓中其至今都記得那個(gè)笑容，自信，狂妄。
她說(shuō)，“您覺得我們現(xiàn)在還需要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成論文嗎？”
韓中其噎住。
何止現(xiàn)在不需要，即便歐陽(yáng)聞秋尚在時(shí)，三人就已經(jīng)可以獨(dú)立完成論文。
別的研究生，都是學(xué)生沾導(dǎo)師的光；偏偏他們?nèi)齻€(gè)，是讓導(dǎo)師沾光。
咳……學(xué)校屬于半點(diǎn)光也沾不到那種。
韓中其：“那畢業(yè)評(píng)語(yǔ)，誰(shuí)寫？”
蘇雨眠眼睛一眨不眨地盯著他。
韓中其渾身發(fā)毛，不確定地問道：“……我？”
蘇雨眠輕舒口氣：“謝謝韓校長(zhǎng)，既然您提出來(lái)了，那我們就卻之不恭了。”
韓中其：“？？”
蘇雨眠：“我相信，沒有比一校之長(zhǎng)來(lái)完成學(xué)生的畢業(yè)評(píng)語(yǔ)更合適了，您覺得呢？”
第二天，肖寧寒問起韓中其這次談話的結(jié)果——
“她選了誰(shuí)當(dāng)導(dǎo)師？”
“……沒選。”
“那畢業(yè)論文誰(shuí)給他們指導(dǎo)？”
韓中其：“……不需要指導(dǎo)?！?/p>
“畢業(yè)評(píng)語(yǔ)誰(shuí)寫？！”
韓中其直勾勾看他。
肖寧寒：“？”
韓中其：“應(yīng)該可能大約估計(jì)是……我跟你?！?/p>
肖寧寒沉默半晌，終究還是爆發(fā)了：“我是讓你去安排蘇雨眠，不是讓蘇雨眠來(lái)安排你！還連帶上我！”
韓中其忽然嘆息一聲：“老肖，別這樣。孩子們也是一片……赤誠(chéng)和孝心。歐陽(yáng)有他們幾個(gè)，九泉之下也瞑目了。”
肖寧寒一時(shí)語(yǔ)塞。
半晌，一聲輕嘆作為默認(rèn)，將“重選導(dǎo)師”一事畫上句號(hào)。
所以，蘇雨眠、苗苗還有林書墨三人的論文并沒有指導(dǎo)老師。
如果非要有一個(gè)“指導(dǎo)”的角色，苗苗和林書墨一致認(rèn)為是蘇雨眠。
早在四月中旬，蘇雨眠的畢業(yè)論文就已經(jīng)完成，在詢問過(guò)校方，校方并不禁止畢業(yè)論文投稿期刊后，蘇雨眠將這篇名為《Mosaic-integration-and-knowledge-transfer-of-single-cell-multimodal-data-with-MIDAS》的論文投給了NatureBiotechnology。
這是實(shí)驗(yàn)室的第三篇NatureBiotechnology，也是蘇雨眠個(gè)人獨(dú)立完成的第一篇。
消息傳來(lái)的時(shí)候，正好是畢業(yè)答辯前兩天。
瞬間就在即將畢業(yè)的研究生中炸開了鍋。
要知道，人家博士的畢業(yè)論文都不一定有這個(gè)水平，蘇雨眠在NatureBiotechnology的“征戰(zhàn)史”堪稱輝煌。
人家寫論文寫到想跳樓，她呢？
產(chǎn)出跟拉屎一樣容易——
這是跟她同學(xué)院某畢業(yè)生的原話。
要說(shuō)最高興的，還得是肖寧寒和韓中其。
從前，蘇、何、林三人的產(chǎn)出盡數(shù)歸了無(wú)界實(shí)驗(yàn)室，校方是一點(diǎn)邊都沾不上。
但這次不同，這是畢業(yè)論文，學(xué)術(shù)成果直接掛在校方名下。
他們眼饞了三年，整整三年啊！
眼巴巴看著無(wú)界實(shí)驗(yàn)室碩果累累、豐收喜人，嫉妒得直撓墻。
如今，終于是輪到他們了。
肖寧寒一整天嘴角就沒下來(lái)過(guò)。
韓中其更是走路帶風(fēng)，不知道的，還以為他本人發(fā)了篇NatureBiotechnology。
“趕緊發(fā)公眾號(hào)，掛喜報(bào)！”
“還有，高考成績(jī)剛出，拿這個(gè)發(fā)一波招生視頻，尤其是南方，臨市周邊那一片，重點(diǎn)投流。我聽說(shuō)前年臨市二中拿蘇雨眠當(dāng)宣傳噱頭，招生分?jǐn)?shù)線直接比往年高出10分，可見慕名而來(lái)的全是尖子生！”
“今年臨市二中全省排名前50的學(xué)生，比往年翻了兩倍，占了12個(gè)，可見這批學(xué)生的實(shí)力！”
“哦，對(duì)了，今年優(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)講話，通知蘇雨眠了沒有？”
韓中其一頓風(fēng)風(fēng)火火安排下去，上上下下都是一片喜氣洋洋。
辦公室——
肖寧寒見他進(jìn)來(lái)，“去哪了？”
韓中其：“讓他們給蘇雨眠訂做喜報(bào)，怎么？有事??？”
“喜報(bào)？”肖寧寒皺眉：“不至于吧？”
韓中其：“怎么不至于？這是咱們學(xué)校今年第一篇NatureBiotechnology，不是出自教授、研究員之手，而是一個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文，一作！你懂這其中的含金量嗎？”
肖寧寒：“我知道，但咱們也不能太上趕著啊，捧一下可以，但舉到頭頂上就過(guò)了。”
韓中其坐下喝了口茶，聞言，忍不住輕嘆：“老肖，你到現(xiàn)在還不明白嗎？”
肖寧寒：“？”
“一篇畢業(yè)論文而已，蘇雨眠完全可以隨隨便便交一份上來(lái)，順利拿到畢業(yè)證就行，但她最終交上來(lái)的論文是可以入選NatureBiotechnology的質(zhì)量，這說(shuō)明什么？你還真以為她那篇論文入選只是運(yùn)氣好？”
“……不然？”
“蘇雨眠是在通過(guò)這篇論文告訴校方，過(guò)往恩怨一筆勾銷，往后互利互惠，尋求合作共贏?！?/p>
一開始是韓中其遞去了橄欖枝，蘇雨眠沒收。
但并不代表她沒有記在心上，這不，投過(guò)桃，報(bào)的李就來(lái)了？