核生化應急小隊使用履帶式機器人，搭載著輻射探測器和攝像頭，緩緩駛入倉庫大門。
通過機器人傳回的畫面顯示，倉庫內部堆滿雜物，布滿灰塵。
但探測器的讀數卻在穩步上升。
“前進五米，125微西弗... 接近倉庫中心區域，580微西弗...”
遠處，眾人看著屏幕屏息凝神。
突然，機器人鏡頭鎖定在倉庫深處一堆看似雜亂的木箱和鉛磚后。
似乎有一個被刻意遮掩的入口，通向下方。
“輻射熱點在屏障后方！讀數 2.8毫西弗！”
“使用機械臂移開障礙物。”
機器人靈活地操作機械臂，小心翼翼地移開鉛磚和木箱。
一個漆黑的狹窄通道顯露出來。
更令人心驚的是，一股微弱的藍紫色輝光從通道深處隱約透出。
就在通道暴露的瞬間，機器人搭載的探測器發出了尖銳的警報！
“通道口劑量率急劇飆升！850毫西弗！1.5希沃特！... 超量程！！”
“后撤機器人！啟動遠程高量程探測！” 指揮官果斷下令。
一臺架設在安全距離，類似炮管的遠程γ/中子聯合探測儀迅速對準了通道入口。
經過復雜計算和大氣衰減校正后，一個估算讀數出現在指揮車屏幕上。
“通道內部估算劑量率：γ射線大于 8希沃特， 中子流大于5希沃特。總劑量率大于13希沃特！”
“13希沃特...” 蘇教授只感覺一陣眩暈。
校長連忙詢問道：“怎么了蘇教授，是不是很嚴重。”
蘇教授臉色難看的點頭：“無防護下，幾分鐘內就足以引發致命性的急性放射病。”
嘶~~
眾人全都倒吸一口涼氣。
這什么概念？
為什么學校里會有如此高的輻射？
校長無比震撼的問道：“這到底是怎么回事？是什么原因導致的？”
為了看清內部，小隊放飛了微型無人機，冒著被強輻射損壞的風險，沿著通道俯沖而下，將拍攝到的畫面實時傳回。
畫面晃動，穿過短暫的黑暗，一個令人永生難忘的景象出現在所有人面前。
一個大約水桶大小結構粗糙的金屬裝置，被安置在地下室中央。
它被一個由交錯疊放的鉛磚，透明水箱，以及大量含硼聚乙烯板構成的近一米厚的復合屏蔽層緊緊包圍著。
裝置連接著密密麻麻的管線和電纜，通向旁邊的監控設備和一個小型冷卻系統。
此刻，金屬裝置的核心正散發著幽暗而持續的藍紫色光芒。
“天吶！！”指揮官和蘇教授異口同聲的驚呼，眼珠子都要瞪了出來。
林遠的眼前也浮現出了系統面板。
【警報！確認人工核裂變反應場！】
【目標識別】：粗糙架構的臨界裝置
【核燃料類型】：高濃縮鈾-235 | 預估豐度：~15%
【運行狀態】：自我維持的鏈式反應
【功率水平】：低（瓦級）但穩定
【生理影響預測】：小于1分鐘：吸收劑量≈0.5希沃特。顯著損傷，造血系統開始受損，顯著增加長期致癌風險。
1-5分鐘：吸收劑量0.5-2.5希沃特。引發急性放射病，出現惡心、嘔吐、疲勞，免疫系統崩潰，內出血風險激增。
超過15分鐘：吸收劑量大于7.5希沃特。極高致死率，腸道系統嚴重損毀，伴隨中樞神經損傷，生存希望渺茫。
【裝置評析】：簡陋控制系統，對擾動極度敏感，存在 失控或局部熔毀 風險。
...
“臥槽！！”林遠內心無比震撼！
他看到了什么？
手搓核反應堆？
這是什么大神的手筆！！
相比于他，自已最近干的事都弱爆了好嗎。
現場氣氛瞬間仿佛凝固了。
“怎么了？”校長看著兩人夸張的反應忍不住問道。
蘇教授咽了咽口水，語氣顫抖著回答：“這..這是一個小型的核反應堆...”
“核反應堆？”校長先是愣了一下，但緊接著..
瞳孔猛的一縮，大聲驚呼道：“你說什么？核反應堆？？舊倉庫？？”
瘋了！！
校長此刻感覺自已一定是瘋了！！
核反應堆！！那是什么東西，但凡出現問題，都得無數人遭殃的東西。
他就這莫名其妙的出現在學校？？？
開什么玩笑？？
直播間的網友們也炸鍋了。
【人氣】+1+1+1+1....
【人氣】+1+1+1+1....
...
——【這學校人才濟濟啊...竟然真有人做到手搓核反應堆，那豈不是手搓核彈也不是什么不可能的事了？】
——【這才是真正的魔丸降世啊，是哪個天才干的，我真想目睹一下大神的真容。】
——【校長：這把高端局，家人們，你們覺得我還能安穩退休嗎？】
——【米國當年賣核反應玩具給孩子玩，里面裝的真家伙，還給說明書，會搓核反應堆還真不是啥難事，難的就是現在你根本弄不到濃縮鈾，這家伙是哪來的？】
...
蘇教授臉色難看的解釋道：“校長，你看它的構造…鉛磚屏蔽γ射線，水箱慢化并吸收中子，含硼材料進一步捕殺中子...還有那個監控系統和簡陋的冷卻循環...這絕不是外行能弄出來的東西。”
“制造它的人，不僅精通核物理，而且...非常清楚如何保護自已。”
“我們之前的所有疑問都有答案了，操作者就是依靠這套嚴密的屏蔽，才能在近距離操作反應堆而不至于立刻送命。”
“那只貓...沒有任何防護裝備，誤打誤撞進了這里，直接暴露在了核心輻射下...所以才會導致..”
說到這，蘇教授頓了頓。
因為他非常清楚，手搓核反應堆的人十有八九就是他們物理系的學生！
可問題是誰呢？？
雖然精通核物理的大多數都能手搓核反應堆。
可理論和現實完全是兩把事，真操作起來，難度非常高。
而這個學生，不但實驗了，還真把它給搓出來了，就是這這后果，有點難繃！